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中医诊断学全套教学大纲

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《中医诊断学》教学大纲 (供五年制本科专业使用) 云南中医学院中医诊断学教研室 前 言 《中医诊断学》是根据中医学的理论体系,研究诊察病情、判断病种、辨别 证候的基础理论、 基本知识和基本技能的一门科学。它是中医专业课程体系中的 主要课程, 是中医学各专业的一门必修专业基础课,是基础理论与临床各科之间 的桥梁课。 通过《中医诊断学》的教学,要使学生掌握望、闻、问、切诸诊法的基本理 论、基本知识及方法;掌握八纲辨证、病性辨证(辨阴阳虚损证候、辨气血证候、 辨津液证候)、脏腑辨证的基本知识及基本技能;了解病性辨证(辨六淫证候、 辨情志证候)及其他辨证方法概要(六经辨证概要、卫气营血辨证概要、三焦辨 证概要、经络辨证概要);了解诊断综合运用(诊断思路与方法、病历书写与要 求)内容;初步训练诊法、辨证和病案书写的基本能力,从而为学*中药、方剂 及中医临床各科奠定相关的基础。 《中医诊断学》的教学,要贯彻知识传授与技能培养并重的方针,课堂教学 要注重理论知识的科学性、完整性、实用性,选进性,突出重点。要充分运用图 表、模型、幻灯片、声像片、计算机软件、多媒体等各类教学手段和仪器设备, 开展实践性教学,以提高和巩固教学效果。实践教学中,应注意病情资料采集、 辨证思维、病案书写等内容的技能训练和诊法、辨证的综合运用。 教学目的要求和内容 绪 【目的要求】 1.掌握 (1)中医“诊断”、“诊法”、“诊病”、“辨证”、“病案”、“证”、 “病”、“症”等概念。 (2)中医诊断的基本原理。 (3)中医诊断基本原则。 2.熟悉 (1)中医诊断学的学*方法。 (2)中医诊断学的主要内容。 3.了解 (1)中医诊断学的发展简史。 (2)中医诊断学的发展动态。 (3)中医诊断学网络课程的学*方法。 (4)中医诊断学的重要专著。 【重点难点】 重点: 1.中医诊断学基本内容。 论 2.中医诊断学基本原理与基本原则。 难点: 1.症、证、病、辨证的含义。 2.对司外揣内、见微知著原理的理解。 3.中医诊断的基本原理与基本原则的区别。 【教学内容】 1.诊断的含义,《中医诊断学》的性质、地位和教学目的。 2.中医诊断学主要内容包括诊法、诊病、辨证、病案,初步介绍症、病、 证的概 念。 3.中医诊断的基本原理:司外揣内、见微知著、以常衡变的含义及应用。 4.中医诊断的基本原则:整体审察、诊法合参、病证结合的含义及应用。 5.中医诊断学的发展简史:中医诊断学发展各个时期具有代表性医家的论 著及对中医诊断学的重要贡献。 6.中医诊断学的学*方法。 【教学方法】 传统教学与多媒体教学相结合,注意启发式、问题式、互动式教学相结合, 部分内容自学,中医诊断学发展简史可配实物资料。 【教学时数】 3 学时。 【复*思考题】 1.何谓诊断?何谓中医诊断学? 2.简述病、证、症三者的含义以及关系。 3.简述症状、体征和证候的含义以及关系。 4.简述中医诊断三大原理和三大原则的内容。 5.我国第一部脉学专著、舌诊专著各是哪几部?作者是谁? 第一章 【目的要求】 1.掌握 问 诊 问现在症中的问寒热、问汗、问疼痛、问饮食口味、问二便、问睡眠的要点、 异常表现和临床意义。 2.熟悉 (1)问诊的方法及基本内容。 (2)问寒热、问汗、问疼痛、问饮食口味、问二便、问睡眠的原理。 (3)问头身胸腹不适、耳目、经带的原理、要点、异常表现和临床意义。 3.了解 问诊的注意事项及意义。 【重点与难点】 重点: 1.问诊的方法。 2.问诊的基本内容。 3.问现在症中问寒热、问汗、问疼痛、问饮食口味、问二便、问睡眠的原理、 要点、异常表现和临床意义。 难点: 1.阴虚发热与气虚发热的各自的机理。 2.盗汗与自汗机理及临床意义的辨别。 3.渴不多饮的形成机理及临床意义。 【教学内容】 1.问诊的意义、方法及注意事项。 2.问诊的内容:一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史、家族史 的内容。 3.问现在症:问寒热、汗、疼痛、头身胸腹不适、耳目、睡眠、饮食口味、 二便、 经带等的内容(原理、要点、异常表现和临床意义)。 【教学方法】 以课堂讲授为主,结合实践性教学。 【教学学时】 8 学时 【复*思考题】 1.“有一分恶寒便有一分表证”的说法是否正确?为什么? 2.何谓潮热?潮热有那几种类型?各有何特点? 3.如何以恶寒发热的轻重来辨别表证的性质 4.何谓寒热往来?有何临床意义? 5.何谓壮热?何谓恶寒、畏寒、恶寒发热?各见于何病证? 6.何谓盗汗、自汗?各有何临床意义? 7.如何从头痛部位辨经络。 第二章 【目的要求】 1.掌握 望 诊 (1)得神、失神、假神、常色和病色的含义、特征和临床意义。 (2)五色所主病证。 2.熟悉 (1)望诊的概念、方法、内容、原理及意义。 (2)少神、神乱含义、特征和临床意义。 (3)常见异常形体、姿态的表现及临床意义。 (4)局部望诊中常见异常表现及其临床意义。 (5)望排出物(痰)、小儿指纹的异常表现及临床意义。 3.了解 (1)望诊的注意事项。 (2)望五官、望躯体、排出物(涕、唾、涎、二便)、望二阴的异常表现及 临床意义。 (3)望小儿指纹的基本内容及方法。 【重点与难点】 重点: 1.望神的要点。 2.得神、少神、失神、假神的表现特点及临床意义。 3.五色主病的内容及临床意义。 4.常见异常形体、姿态的表现及临床意义。 难点: 1.假神与疾病好转的辨识。 2.善色、恶色的辨别。 3.五色主病机理。 4.正确理解泽与色的关系,以及两者在判断病情轻重和预后中的价值。 5.目部的五轮学说。 6.理解小儿指纹红色主寒证与面红主热证的不同。 7.精亏神衰之失神与邪盛神乱之失神与神乱的鉴别。 【教学内容】 1.望诊的概述:望诊的概念、方法、原理、意义、注意事项。 2.望神的原理、方法及要点;得神、少神、失神、假神、神乱的典型表现、 识别 方法及其临床意义;望神的注意事项。 3.望色的原理、方法、



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