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鲁教版语文七年级上册 第5课《看戏》学案2

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《看戏》学案 学*目标: 1、 简单的了解点京剧的常识,培养欣赏京剧的兴趣。 2、 学*本文在描写事物时善于发挥想象,巧用比喻,用词丰富的特点。 3、 了解本文巧设悬念,详略得当,正侧面相结合的写作手法。 学*过程: 一、检查预*: 1、 你了解京剧吗,完成下面的小知识填空,让自己多些对京剧的了解 吧! ①人们常说中国有“四大国粹”,分别是: 、 、 、 。 ②京剧以及其他戏曲的角色分为四个行当: 、 、 、 。 ③我国戏曲讲究用“ 、 、 、 ”四种艺术手段和“ 、 、 、 、 ”五种技术方法来表现人物。 ④“四大名旦”分别是指 、 、 、 四位著名的京剧表演艺术家。 2、基础知识巩固: ① 把下列加点的字注音或者根据注音写出汉字。 屹.立 收敛. 蜃.楼 屏.住气 奸谗. 忠心耿.耿. 膨.胀 kēng( )qiāng( ) 一笑一 pín 婀.娜. 二、个性探究: 大声朗读课文,考虑如下问题: 1、文章开头突出天气的闷热和现场的寂静,有什么作用,这是一种什么写 法 2、作者用了哪些句子介绍了剧情,用了什么修辞方法,有什么作用? 3、本文对声音的描写十分精彩。找出文中描写梅兰芳京剧唱腔的句子,抄 写在下面,并简要赏析。 4、本文语言很有特色,尤其是比喻句的运用堪称精妙,你能找出一些精彩 的语句吗,让我们来一起品味。 三、活动体验。 用心倾听音乐,展开联想,用文字描述你的感觉。



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